高中满足为题记叙文

高中满足为题记叙文600字

大家一定都接触过作文吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编为大家整理的高中满足为题记叙文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。

人生的目标总是那么遥远却又那么邻近，明明只要努力了，就会实现的，可是为什么填充不了我那一颗空虚的心灵呢？

在学校里，我是老师的得力小助手，经常会得到表扬，总会让我感到满足，可是我始终觉得在我的心灵深处有一块空旷的地方，需要我自己来填补。

慢慢地，我发现，我内心的渴望比表面来得多，那空旷正在一点一点地蔓延，占据着我的全部。就在这时，那一段话，成了我心目中第一个最为重要的目标。我的内心有一股量在激励着我，让我去完成这一个目标。老师在课间宣布了这件事情，学校每学期期末都会发一本学校自己定制度书，里面都是学生自己投的稿，被选上的话就会被放在这本书中。我听完老师具体的细节后，立刻开始马不停蹄地赶稿，内心在告诉我：我一定要投稿成功。

在投稿结束前，我终于将文章上交给了老师，老师还给我修改了一下，我一直非常期待那本书里会不会有我的文章。终于，在期末后发了下来，我赶紧打开目录，寻找我写的那篇文章，我一点一点地看下去，就要失落时，我眼前突然一亮，真的是我的文章，我真的成功了，我内心 ……此处隐藏1850个字……，几个小时过去了，我又站起来，这一次，我重新有了“脚踏大地”的感觉，心里似乎也踏实了一些，又感到了真实的满足。

“满足”，是满足还是不满足，在现实生活中，应根据具体情况，有一个恰如其分的分析。

古往今来，凡有大成就的人，无一不是靠着不满足的精神为后人留下一座丰碑。这里的不满足，是一种上进的心理，是值得赞颂的。但是，有的人做事，第一次取得了好成绩，正当他们可以挑战巅峰时，却因为满足而懈怠了，最后跌入深渊。这些对自己的成就所满足的人，一定不是一个有着更高追求境界的人。著名的发明家爱迪生，把发明创造当作自己的生命，一次又一次的成功，他并没有满足，正是这种精神给后人留下了不朽的宝贵财富。

对已经取得的成绩不满足，即是追求。意识到还将取得比现在更大的成绩，这样，就会精神振奋，满怀希望，脚踏实地去艰苦攀登，勇往直前。反之，如果取得了一点成绩就心满意足，必定会怠惰起来，不思进取，必然难以再成功。这样看来，满足是一种消极心理。

但是，有时候却是需要满足的。也就是说人不应该有太多的贪心。贪心与向往毕竟不一样。向往，是准备用自己的努力去取得成功。而贪心是不惜一切代价，乃至做出一些不应该做的事，费尽心思去换取“成功”。当他第一次得手了又会千方百计去博取更大的、非正当的物欲。这些人贪得无厌，是不会被人们所接受的。

对别人的帮助感到满足，不奢求不属于自己的东西，对别人给予的施舍适可而止，那些不满足，贪心强的人都是自私的，不是高尚的人。

同样是满足，前后竟有这么大的差异。前者是对高尚目标的追求，后者是对贪婪物欲的追逐。究竟是要满足还是不满足，这得看我们是否是一个道德高尚的人，一个品行端正的人。