送给同学的一封信
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过信吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。你写信时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的送给同学的一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。
送给同学的一封信1亲爱的静静同学：
你好！你原来是个文静，上课认真听讲，尊敬老师，热爱同学的人，可是，到了学期末，你就像变了一个人似的。不再像以前那么文静，你总爱和同学们开玩笑。有一次，我买了一把新尺子，你看了，着急的'对我说：“老师来了，”我听了，赶紧坐好，眼睛看向窗外，谁知道，老师还在办公室，我回头看着你，你却笑眯眯对我说：“我看错了。”可是，当我看像尺子时，它不见了。我问你：“你看到我的尺子了吗？”回答：“没有。”
第二天，你却把尺子拿给我，说了一声：“你真笨，那时候，我被你气的火冒三丈。
你不仅爱开玩笑，上课还要大声讲话，不认真听讲，把老师气得只好把你的家长请过来。
静静同学，我像一面镜子样指出你的坏习惯，希望你也能像一面镜子一样指出我的坏习惯，让我们一起共同成长，共同进步。
此致
敬礼！
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……此处隐藏8227个字……中有一个重要的问题：“在读课外书时，大家是浏览呢?还是精读呢?是一味单读呢?还是边读边思考呢?或许大多数同学选择了前者，那么，你的.方法就错了。读一本书，特别是读一本好书，都需要细读，精读，边读边记忆，否则，你是记不住书中的一些好词佳句的。
二、 试当小评员。对于当小评员，大家肯定都不陌生了。因为在学习第一单元的作文时，老师就让同学们当了一次小评员，去修改其他组员的作文，可有人切把修改，评析别人的作文，当成了游戏。这样子的同学其实失去了一次锻炼自己鉴别一篇作文的好与坏的机会。其实对一篇文章进行修改、评析，并不是毫无用途，它可以提高自己的鉴别能力，鉴别能力提高了，写作能力也就提高了。
三、 不要把写作当做是一件“苦差事”，要尽力做到对作文有兴趣，提笔即写。这个兴趣，当然要建立在有明确的学习目的之上。
四、 会运用词语。我以前写作文时，总不能表达出自己想说的话。对于这种现象，妈妈教我要多积累词语，可供写作文时运用。可我词语积累了不少，可就是不会用。妈妈告诉我，原因是我所积累的词语的意思我不理解。不理解词语意思这可就难办了，不仅要查字典弄明含义，还要把这些词语铭记于心。
五、作文事例要真实、题材要新颖。写作文就应该写出自己亲身经历过的事情。原因有二，一是因为自己经历过的，比较有印象，写起来就容易多了;二是因为有一些同学瞎编，但却写得罗罗嗦嗦，没有内容。文章既要真实，也要新颖。有的同学总爱选老材料，这样读起来很没意思，吊不起读者胃口。所以，除非万不得已，才考虑旧材料。
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