【精选】六年级的作文汇编10篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的六年级的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1天上的星星闪啊闪，亮啊亮，多得多。爸爸的爱也像那天上的星星亮啊亮，多得多。
一天上午，我想学自行车，家里恰好有一辆自行车，我便学了起来。
开始我一直自学，学不会，爸爸看见了只好来帮忙。爸爸让我把自行车固定，然后让我骑上去，再让我扶好车把手，最后就等着让爸爸来推我了。爸爸让我准备好，我回答说：“没问题，现在万事俱备，只欠东风了。”爸爸先把固定的东西提到上面，继而就是推了。爸爸开始推我了，我脚蹬着踏板，绕一个一个，一个一个的小圈子。就这样，一直一直地推我几个来回。
过了一会儿，我发现爸爸的头已经满头大汗，推车的时候时不时会传来喘气儿的声音。想必爸爸一定很累了吧。而且这是夏天，又没水喝，爸爸一定也口渴了。我问爸爸：“爸爸，你累不累？渴不渴？“不渴。”爸爸毫不犹豫地说，“也不累，继续吧。”我心里想答应下来，可是看着那满头大汗的身影，还是不忍心，说：“爸爸，你看，你推了我这么多来回，我应该学会了，我自己来试一试，好吗？”爸爸想了想说：“好吧。”我骑着骑着，突然，重心不稳，眼看着就要掉下去的时候，突然爸爸 ……此处隐藏4926个字……a”，家人第一次听到周婷婷的声音甭提多高兴了。每天清晨，奶奶都会带着周婷婷在阳台上“一二一二”地做早操，跟着奶奶周婷婷有慢慢学会喊“一二一二”的口号。夜晚时分，妈妈和周婷婷玩游戏。妈妈轻轻地捏捏婷婷的小脸蛋同时哎哟哎哟地叫着。婷婷觉得很好玩，就也捏捏妈妈的脸蛋，跟着“哎哟，哎哟”的叫了起来。她的家人做这些事的目的就是教婷婷说话婷婷是个聋儿，教会一个聋儿是一件非常不容易的事，刚开始婷婷把苹果说成“布多”，把巧克力说成“刀滴滴”。有一次他们在看天气预报，婷婷突然冒出了一句“呆呆到布豆不代达”。全家人都是丈二和尚摸不着头脑，其实婷婷要说的是爷爷到福州不在家，婷婷是会说话了，可是发音不准呀，爸爸还想出了一个增加婷婷自信心的好点子。他把婷婷的表哥表姐们一起叫来家里吃饭。饭后，一起说话识字比赛。看看谁说的好，谁就是冠军。
每当轮到婷婷时，只要婷婷读出卡片上的生字，爸爸就带动表哥表姐们，一起大声为婷婷欢呼。经过婷婷的家人不断的努力，婷婷已经会说一口流利的普通话了。她度过了人生中最艰苦、低谷的日子，因为一个聋儿学会这样一口流利的普通话，已经很不容易了。周婷婷说过没有不幸的人，只有不幸的教育，这句话的意思是，周婷婷耳聋不是不幸，因为她有她爸爸的良好教育，来弥补周婷婷的耳聋。如果没有良好的教育，一个人就成不了才。
后来周婷婷不断地努力学习，她上了和正常人一样的小学，又上了初中，上了高中，高三还没有读完就被保送到了大学，然后又去了美国留学，最后又成为了博士，成为了一个非常优秀的人。
一个聋儿当了博士，是一件非常了不起的事，这本《墙角的小婷婷》里面全部都是真实故事，这本书记录了周婷婷从出生到留美的故事，我也觉得――没有不幸的人，只有不幸的教育，这句话很对。
